Prix du premier ministre : Pierre Cook, un enseignant passionné reconnu pour son excellence

L’enseignant de l’École Boréale de Hay River a reçu le Prix du premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement

Cristiano Pereira

IJL – Réseau.Presse – L’Aquilon

M. Pierre Cook, enseignant à l’École Boréale de Hay River, a été honoré par le Prix du premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement. Ce prix reconnait les contributions de M. Cook dans le domaine de l’éducation. En poste depuis aout 2017 à l’école francophone de Hay River, il inspire ses élèves par ses nombreuses passions.

L’enseignant a appris sa nomination pour le prix en octobre 2023, lorsque des collègues ont entrepris de soumettre son dossier. Bien qu’il ait été au courant de la soumission de sa candidature, c’est en mai qu’il a reçu un appel des organisateurs lui annonçant sa sélection pour le certificat d’excellence.

Pierre Cook (à droite), en compagnie du premier ministre Justin Trudeau (Courtoisie Patrick Doyle)

M. Cook raconte à Médias ténois que cette nouvelle est arrivée à un moment particulièrement chargé pour la communauté scolaire de l’École Boréale, avec la préparation de la fin de l’année scolaire et, à cause de cela, initialement il n’a pas pleinement réalisé l’importance de cette reconnaissance. Cependant, au fil du temps et avec la réaction de ses collègues, la réalité et la signification de ce prix ont commencé à s’imposer.

« C’est vraiment un sentiment d’honneur. Je ressens que je suis vraiment reconnaissant d’être nominé, puis d’être reconnu par non seulement mes collègues, mais aussi la directrice, le directeur, la surintendante, la commission scolaire francophone des TNO. Je trouve que c'est un grand honneur », a-t-il déclaré. 

La Commission scolaire francophone des Territoires du Nord-Ouest a reçu la nouvelle avec beaucoup de joie. « Son engagement envers le développement de l’identité francophone chez les élèves et son implication dans la vie scolaire font de lui un atout inestimable pour l’école et la communauté », peut-on lire dans un communiqué de la Commission scolaire. 

Yvonne Careen, la directrice générale, ne tarit pas d’éloges à l’égard de l’enseignant :

« M. Pierre est une perle rare. Dans notre petite école francophone située en région éloignée et minoritaire, c’est le rêve d’avoir un enseignant aussi polyvalent et passionné.

Des méthodes novatrices

Pierre Cook met en œuvre des méthodes d’enseignement novatrices à l’École Boréale pour engager les jeunes apprenants et les faire tomber amoureux de la francophonie et des matières étudiées. Parmi ces initiatives, la Radio-Boréale est un projet phare en littératie. Les élèves y participent activement en choisissant leurs genres de textes et sujets de publication, allant de la production de musique et de rap à la présentation de théories scientifiques ou de comptes rendus d’évènements sportifs.

Ce projet leur permet de voir concrètement le résultat de leurs efforts, avec des balados diffusés sur Radio Taïga et partagés avec la communauté scolaire et les familles. De plus, le Défi Lecture est un programme stimulant visant à encourager la lecture. Chaque élève propose un défi de lecture avec une durée et une récompense spécifiques, signant un contrat avec les parents pour formaliser l’engagement. Par exemple, un élève peut décider de lire 50 livres d’ici une certaine date, avec comme récompense un diner dans un restaurant local. Ces initiatives permettent non seulement de renforcer les compétences en français des élèves, mais aussi de les motiver et de valoriser leurs efforts.

« C’est une approche pédagogique variée et équilibrée. On aime se baigner dans une approche traditionnelle, mais on cherche aussi à innover. On cherche à trouver des façons d’engager nos jeunes apprenants davantage, de leur faire tomber en amour avec la francophonie ou avec la matière à l’étude », a-t-il confié à Médias ténois.

Une inspiration quotidienne

De la prématernelle à la douzième année, l’enseignant considère que chaque jour est une découverte grâce à l’écoute et au respect des élèves. « Chaque journée, c’est une merveille », raconte-t-il. M. Cook se considère comme un apprenant à vie, constamment surpris et inspiré par ses élèves. Il explique que cette interaction quotidienne avec les jeunes lui procure une énergie et une vitalité incomparables. De plus, il trouve une grande satisfaction à partager ses propres passions avec ses élèves, espérant ainsi les inspirer à apporter des changements significatifs dans leur communauté, leur pays et même dans le monde entier. Il souligne que cette perspective de pouvoir influencer positivement les jeunes et de les voir évoluer est ce qui rend son métier si excitant pour lui.

Pierre Cook offre des conseils précieux aux jeunes enseignants qui aspirent à avoir un impact positif dans leur école et leur communauté. Il souligne l’importance de sortir de sa zone de confort. « Le résultat risque d’être formidable », affirme le récipiendaire du Prix du premier ministre.

Selon lui, se mettre régulièrement au défi permet d’apprendre, d’évoluer et de réaliser des choses positives. Pierre encourage également à ne pas avoir peur des tâches difficiles. Même si un projet ou une initiative peut sembler ardu au départ, il conseille de progresser un pas à la fois, car tout finit par se mettre en place. De plus, il insiste sur l’acceptation du chaos qui peut régner dans une salle de classe. Bien que cela puisse paraitre désordonné, il rappelle que des apprentissages authentiques se produisent souvent dans cet environnement. Pour lui, embrasser ces moments chaotiques fait partie intégrante du processus éducatif et conduit à des expériences enrichissantes pour les élèves et les enseignants.

L’enseignant tient à mettre en avant l’importance de la communauté scolaire et de ses collègues dans l’obtention de son certificat d’excellence. Bien qu’il soit fier de cette reconnaissance, il exprime sa gratitude envers ses collègues et la direction de l’École Boréale ainsi que la commission scolaire, qui ont créé un environnement de travail propice et inspirant.

« C’est moi qui suis récipiendaire du certificat, mais c’est un travail d’équipe », note-t-il. Dès son arrivée à Hay River, ses collègues ont reconnu ses passions et l’ont soutenu, lui permettant ainsi de s’épanouir et de briller dans son rôle d’enseignant. Pour Pierre, ce certificat est un honneur partagé, reflétant la culture de collaboration et de soutien de toute la communauté scolaire.