Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest refuse l’accès à l’école francophone aux Métis locaux, allant à l’encontre de leurs droits, comme l’illustre le cas de Franziska Ulbricht et de son fils.
Des listes d’attente à la garderie Plein Soleil de Yellowknife suscitent la controverse, notamment pour la classification erronée d’un parent en non-ayant droit malgré sa légitimité.
Le CDÉTNO collabore avec une école pour présenter aux élèves des opportunités de carrière, dont la création d’une coopérative de travail, lors d’une journée axée sur le monde du travail.
Le gérant d’un supermarché nordique sensibilise les élèves au diabète en montrant les taux de sucre dans les aliments, mais distribue ensuite des jujubes sucrés, ce qui contredit le message initial.
La CSFTNO a obtenu d’accueillir le congrès 2016 de la FNCSF à Yellowknife, offrant une visibilité accrue pour la communauté francophone des Territoires du Nord-Ouest.
Des mises à jour sont prévues pour le futur gymnase d’Allain St-Cyr, tandis que des changements de personnel et des initiatives éducatives sont en cours à l’école.
La réunion du 7 octobre à Yellowknife ne visait pas à remettre l’école J.H. Sissons à la Commission scolaire francophone, mais à discuter de recommandations sur les écoles.
Les moniteurs de français se réunissent pour partager des idées pédagogiques et s’adapter à leur environnement professionnel unique aux Territoires du Nord-Ouest.
Des retards importants dans le développement des jeunes enfants Ténois nécessitent des actions immédiates, notamment dans les petites collectivités, selon une étude du ministère de l’Éducation.
Véronique Thiffault, enseignante d’arts plastiques à l’École Boréale de Hay River, utilise l’art pour aider les élèves à développer leur expression orale.