Atelier de sirop de bouleau Sève, feu de camp et découvertes
Des élèves de 5e et 6e année explorent la forêt pour apprendre à faire du sirop de bouleau dans le cadre d’un programme autochtone, encadrés par un expert local.
Des élèves de 5e et 6e année explorent la forêt pour apprendre à faire du sirop de bouleau dans le cadre d’un programme autochtone, encadrés par un expert local.
La CSF TNO évoque lors de sa réunion les enjeux de financement, d’admission et de position officielle, notamment en lien avec un possible plan éducatif pour les élèves autochtones.
Les négociations entre la CSF TNO et le gouvernement des TNO ont échoué, menant à une impasse et à une possible confrontation en Cour à l’automne prochain.
Sylvain-Henri Simard, artiste et enseignant passionné, laisse sa marque à Hay River en partageant sa passion pour la musique avec les jeunes.
Des élèves québécois découvrent la culture et les activités nordiques à Yellowknife lors d’un échange scolaire enrichissant avec des jeunes de l’école francophone locale.
La Commission scolaire francophone a discuté de sa dotation en personnel pour l’année scolaire à venir, malgré des sources de revenus encore incertaines.
La consultation entre la CSF des Territoires du Nord-Ouest et le ministère de l’Éducation est annulée, compromettant les négociations futures.
Le NWT Literacy Council célèbre 20 ans d’existence avec une levée de fonds annuelle alternant entre le Nunavut et les TNO, mettant en avant la littérature et des activités communautaires.
Des élèves de l’école Boréale ont participé à un camp de trappe organisé par Stéphane Millet, visant à développer un programme autochtone et à favoriser le leadership chez les jeunes.
Les élèves de l’école J.H. Sissons présentent des projets sur l’histoire du Nord lors de la foire du patrimoine, mettant en valeur leur capacité à concrétiser des projets d’envergure.