Les ministres fédéraux et autochtones se réunissent pour discuter du bien-être des enfants et de l’emploi des personnes handicapées, sans annonces concrètes mais dans un esprit de partenariat.

Deux enseignantes passionnées partagent leur expérience d’enseignement dans les Territoires du Nord-Ouest, mettant en lumière les défis et les joies d’enseigner le français en milieu minoritaire.

Sophie Call prend la direction de l’école Boréale de Hay River avec comme valeurs clés l’esprit d’équipe et une communication ouverte, après une expérience enrichissante à Aklavik.

Luc Normandin, mineur à Yellowknife, se prépare à l’incertitude après la fermeture de la mine Con, cherchant un emploi et espérant garder sa maison.

Une inondation a contraint les enfants de la garderie Plein-Soleil à déménager temporairement suite à des dommages importants, avant de réintégrer leur espace rénové.

Les nouvelles générations ne sont pas sensibilisées aux catastrophes naturelles et aux maladies émergentes, alors que les signes du réchauffement climatique sont de plus en plus alarmants.

La Stratégie énergétique des Territoires du Nord-Ouest est large et ouverte à l’interprétation, avec des points positifs et des interrogations sur l’exportation d’électricité et les mégacentrales.

Natif de Québec, Jacques Angers prend la direction de l’école Allain St-Cyr à Yellowknife avec pour objectif de reconstruire une communauté éducative unie.

Des nouveaux enseignants enthousiastes, dont Julie, Isabelle, Margaret et Martin, s’apprêtent à commencer une nouvelle année scolaire à Yellowknife avec diverses responsabilités et émotions.

Signature d’un accord historique pour l’autonomie des Dogribs, expansion du parc Nahanni et formation politique des femmes aux TNO.