Halloween s’en vient dans les souffles glacés de fin d’automne, dans la noirceur d’octobre. Quoi de plus excitant que de profiter de cette fête des âmes errantes pour réaliser une œuvre de peinture collective? C’est dans le cadre des ateliers d’intelligences multiples et de décloisonnement qu’Ingrid Wood, aide-enseignante, a convié les élèves à déployer leur imagination et leurs talents. Le chantier a duré quelques mercredis après-midi. Il a réuni des élèves de la 1e à la 4e année. De l’esquisse des dessins à la peinture finale jusqu’à la mise en place des monstres et potirons, le travail reflète les aptitudes kinésiques, visuo-spatiales, relationnelles des enfants. Ingrid Wood travaille pour l’école depuis cinq ans. Au début elle enseignait les arts, peu à peu elle a reçu d’autres domaines d’intervention en informatique, en maths, en français. Son champ de prédilection demeure les arts visuels. « Je suis visuelle, artistique, dit-elle en essuyant rapidement une petite flaque de peinture au sol. J’aime la peinture, j’aime beaucoup le dessin. »

Outre ses fonctions en enseignement, elle est responsable de l’animation de la vitrine de l’école. Lorsqu’on pénètre dans l’enceinte, tout de suite à gauche, se trouve une grande vitrine dédiée au thème de l’école. « Cette année, le thème c’est le tour du monde à pied, explique-t-elle. Chaque mois, la vitrine est modifiée pour présenter les travaux des élèves. »

Auparavant, Ingrid Wood était souvent sollicitée pour aménager la vitrine selon son inspiration. Cette année, il y aura une classe par mois responsable de la vitrine, chargée d’imaginer la mise en valeur des travaux. Mme Wood souhaite que les élèves prennent plus d’initiative dans cette démarche et préfère demeurer attentive en tant que soutien derrière les jeunes.